エステレージャに通ってきている子どもたちそれぞれが入学・進学をしました。４月に入り新たに４人の小学生が教室に加わりました。就学前児童１人、小学生は１年生４人、２年生３人、３年生２人、４年生３人、５年生３人、６年生１人、中学生は１年生５人、２年生４人、３年生２人という構成になりました。小学生は、１年生は日本語は理解しているものの場が読めない様子があります。２年生は語彙に差があり、語彙の少ない子は発話が少なくなってしまいます。４年生は男子が落ち着いて学習に向かうことができていません。５年生は学習が難しくなってきていることに不安を感じています。中学生は、１年生は部活動に参加したいという希望を持って学習に取り組んでいます。２年生は落ち着いて学習しています。３年生はこのところ教室に来ていません。子どもたちの様子から見えてくる課題にどう対応するか、また、教室に来ていない子どもたちと連絡をとって教室につないでいくことをスタッフのミーティングでは課題としています。
