3/22事例研究会開催(Zoom) 外国人の子ども理解の学習会では、3月22日（水）に2023年度最初の事例研究会を開催いたします。 　外国人の子ども理解の学習会では、今年度最初となる事例研究会を下記のとおり開催いたします。みなさまのご参加をお待ちしております。 日時：3月22日（水）19：00～21：00（Zoomによるオンライン開催） 事例：「中学校進学後が心配な子ども」 今回は事例研究会担当スタッフからの事例提供となります。小学校での様子から、4月に中学校に進学するにあたり、心配な子どもの事例から、中学校でどのような支援や受け入れをしていくのがよいか、考えていきたいと思います。 　参加を希望される方は、事例研究会担当 篠原（h-sunflower@jcom.home.ne.jp）まで、メールにてお申し込みください。 　資料、ZoomのID、パスコードを後日お知らせいたします。 　※お預かりした個人情報は学習会に関するご連絡以外には使用いたしません。 　尚、お知り合いの先生で、外国人の子どもの支援に関心を持たれている方がいらっしゃいましたら、事例研究会の開催についてご紹介いただけますようお願いいたします。

学校支援活動

2-3月 卒業式の練習 　エステレージャ教室は、毎週土曜日の開催を継続しております。 　毎年、2月から3月のエステレージャ教室の報告は、毎年受験が中心のものになりがちです。今回は受験ではなく、学校の卒業式に関係して、教室で垣間見られた子どもたちの様子について報告します。 　小学生のＭさんに今日の教室で何をやりたいのか尋ねると、「卒業式のコール」、「卒業式の歌」、「社会の調べ学習」とのことでした。 　Ｍさんは、卒業式のコールについて、日本語が上手く言えないこと、人が多いところでは緊張して大きな声が出せないことに困っていたようです。「体育館の中でも聞こえる大きな声を出したい」とのことだったので、廊下でコールの練習をしました。ＫさんやＥくんからもアドバイスをしてもらいました。練習をする中で、Ｍさんには、人それぞれ声量が違うので、自分の中での100点が出せれば十分ということを伝えておきました。 　卒業式の歌は、なかなか覚えられないということで、家のパソコンから曲を聞きながら練習してみてはどうかとアドバイスをしました。また、持っていた歌の歌詞は漢字が混ざっていましたので、ルビを振りました。 　社会の歴史の調べ学習は、スタッフと一緒に行いました。途中、生徒のＨさんに教科書の内容を通訳してもらいながら、太平洋戦争についてまとめました。Ｈさんやスタッフは日本語では難しいから、（母国語に当たる）スペイン語でまとめて先生に渡す方が良いのではないかと提案しましたが、日本語で書かないとダメだということで一緒に日本語でまとめました。 　Ｍさんは終始緊張していた様子でしたが、Ｈさんとスペイン語で話している時は表情が柔らかくなっていることに気が付きました。律儀で頑張り屋で、わかるまで粘り強く勉強するＭさん。学校で頑張り過ぎている分、エステレージャがガス抜きできる場所になればと思いました。 　日本人には当たり前の日本語のコール、日本語の歌、日本語による宿題、そのすべてが日本語の習得が不十分な子どもたちにとっては大きな壁になり、プレッシャーになります。だからすべてを母国語でＯＫに、ということではなく、子どもたちが感じている言葉の壁やそれを乗り越えるための努力を、少しでも理解し、そっと手助けができる意識が大事ではないかと考えています。（BT)

外国人支援･こども支援活動

No.54女性の生きづらさ再考 Ed.ベンだよりNo.54が発行されました。 　今回のEd.ベンだよりのタイトルは「『女性の生きづらさ』再考・・・・教育講演会に向けて」です。 Ed.ベンだより54 「女性の生きづらさ」再考ダウンロード 　この1年間、私たちEd.ベンチャーは共通活動テーマとして「女性の生きづらさを考える」を掲げ、それぞれの活動に取り組んできました。社会全体の不平等な構造についてはもちろんですが、普段の生活を送る中で感じるふとした疑問、「あれ？」と感じる違和感について話し合う機会が増えました。そうした中で、2023年2月23日に開催される教育講演会も昨年度に引き続き「女性の生きづらさ」について取り上げることとなりました。 今回のEd.ベンだよりでは、教育講演会の内容と当日の討論の柱について紹介しています。ぜひお読みください。 また、ぜひ、教育講演会にもご参加ください。 みなさまの積極的なご参加を心よりお待ち申し上げます。

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